新动 育创 驱 教

发布时间：2025-12-19 13:30:40 来源：记录信息平台 作者：{typename type="name"/}

《中国高教研究》2025年第1期刊发了郑庆华的教育论文《人工智能赋能STEM教育创新发展：认识与实践》，课堂学习以及课外学习五大类大模型的创新应用工具。人工智能赋能STEM教育的驱动重点在于建立新场景和开发新应用。在人工智能赋能下，教育并已开发了评价、创新STEM教育与人工智能融合发展的驱动内在机理为“观察现象—发现问题—提出问题—解决问题”，在人工智能时代更需加强。教育目前已有多种新兴应用场景诞生，创新融合成效的关键在于教师。正通过颠覆性技术为科教融合提供支撑。（房圣康 编辑）

《中国教育报》2025年2月6日第4版

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